ระบบสารสนเทศงานประกันคุณภาพ วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่

ผลงานของครูผู้สอน ตลอดจนมีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ ปราชญ์ชาวบ้าน ครูบาในหมู่บ้าน/ชุมชนหรือในสถานประกอบการใกล้เคียงมาร่วมเป็นครูผู้สอนด้วย จัดให้มีการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพอย่างครบวงจร ตั้งแต่การวางแผนการสอน วิธีการสอนและการใช้สื่อการเรียนการสอน การวัดและประเมินการเรียนการสอน และวิจัยชั้นเรียน โดยใช้ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนเป็นส่วนหนึ่งในการพิจารณาผลงานของครูผู้สอน และมีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการเชิญผู้ทรงคุณวุฒิมาร่วมเป็นครูผู้สอนด้วย

เลือกอย่างน้อย 1 กิจกรรม
1. การพัฒนาครูให้จัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ เช่น หลักสูตร วิธีสอน สื่อ การวัดและประเมินผล การวิจัยในชั้นเรียน
2. การพัฒนาเกณฑ์การประเมินผลการปฏิบัติงานครูให้เชื่อมโยงกับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน
3. การสร้างความร่วมมือกับภูมิปัญญาท้องถิ่น และผู้ทรงคุณวุฒิในชุมชน/สถานประกอบการเพื่อเป็น ผู้สอนและพัฒนาการเรียนรู้
คู่มือการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. 2554 - 2558)
ด้านการอาชีวศึกษา ฉบับสถานศึกษา พ.ศ. 2554

ประเด็นการพิจารณา

ลำดับที่	ประเด็นการพิจารณา	มี/ไม่มี	แนบหลักฐาน
1	มีการสร้างระบบการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ครู และบุคลากร และสามารถ สร้างความร่วมมือให้ชุมชน องค์กรภายนอกสถานศึกษาเข้ามามีส่วนร่วม ในการดำเนินงาน	มี	Download
2	มีการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพ PDCA ครบถ้วนสมบูรณ์	มี	Download
3	ผู้รับบริการหรือผู้รับผลกระทบมีความพึงพอใจระดับสูงตั้งแต่ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป
4	ผลการดำเนินงานบรรลุตามตัวบ่งชี้ที่กำหนด และได้รับการยอมรับจากชุมชน ท้องถิ่น	มี	Download
5	ผลการดำเนินงานบรรลุตามตัวบ่งชี้ที่กำหนด และได้รับการยอมรับในระดับจังหวัด/ภูมิภาคขึ้นไป	มี	Download

หลักฐานที่ใช้ในการพิจารณา

ที่	หลักฐานการพิจารณา	มี/ไม่มี	แนบหลักฐาน
1	รายงานผลการประเมินการสอนของครูผู้สอนในแต่ละปีการศึกษา	มี	Download
2	หลักเกณฑ์ในการเลื่อนขั้น/เลื่อนตำแหน่ง/ขึ้นเงินเดือน	มี	Download
3	รายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิ ปราชญ์ชาวบ้าน ครูบาในหมู่บ้าน/ชุมชนหรือในสถานประกอบการใกล้เคียงที่มาร่วมเป็นครูผู้สอนในแต่ละสาขางาน	มี	Download

แหล่งข้อมูลเชิงประจักษ์

ฐานข้อมูลด้านการพัฒนาครูของสถานศึกษา รวมทั้งฐานข้อมูลของต้นสังกัด หรือส่วนงานของต้นสังกัด ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาครู